2026.04.27

4歳なのに「ことばが遅い・少ない」が心配なパパ・ママへ｜原因と家庭でできる対応を現役言語聴覚士が解説

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「4歳になったのに、まだことばが少ない気がする」
「幼稚園・保育園の先生から、ことばのことを指摘された」
「小学校まであと2年…このまま様子を見ていて大丈夫なの？」

そんな不安を抱えながら、このページを開いてくださったのではないでしょうか。

こんにちは。現役言語聴覚士（ST）の「こん」です。毎日、ことばの発達が気になるお子さんと関わりながら、パパ・ママのご相談にも乗っています。

4歳は、就学を意識し始める年齢です。友だちとの関わりが増える中で、ことばの遅れや発達の特性が目立ちはじめることも多い時期です。

この記事では、

4歳のことばの発達目安
ことばが遅くなる原因（特に発達特性について）
「様子見でOK」と「早めに相談すべき」の見分け方
家庭でできる関わり方3つのコツ
相談先・就学に向けた支援機関の選び方

をSTの視点からわかりやすくお伝えします。「うちの子は大丈夫？」をこの記事で確認してみてください。

Contents

4歳のことばの発達目安｜まずここをチェックしよう
- 4歳ごろの発達目安
4歳でことばの遅れが続くとき、考えられる原因
- 発達特性とことばの遅れ
「様子見でOK」vs「早めに相談すべき」4歳版STが見るサイン
- 早めに専門機関に相談することをおすすめするサイン
- 「もう少し様子を見てもよい」ケースの目安
家庭でできる関わり方 3つのコツ
相談先・支援機関の選び方｜就学に向けて早めに動こう
- 相談先の種類と特徴
- 就学相談について
まとめ
- 年齢別の記事もあわせてご覧ください
- 次に読む記事

4歳のことばの発達目安｜まずここをチェックしよう

4歳ごろの「標準的なことばの発達」を確認しましょう。以下は目安です。個人差があるため、すべてを満たさなければNGというわけではありませんが、参考にしてみてください。

4歳ごろの発達目安

チェック項目	目安
語彙数	1,500〜2,000語程度・物の名前だけでなく、物の細部の名前がわかる。　例：鳥だけでなく「くちばし」「はね」等・概念語がわかる。「野菜」「男の子・女の子」「仲間」
文の長さ	4〜5語文　例「きのうこうえんでおともだちとおにごっこした」など
時制の理解	「昨日」「明日」など時間の流れがわかる。過去形を使える。　例「明日は保育園お休みだよ」がわかる
理由を言える	「〜だから〜した」と理由を説明できる
人と人との関係性の理解	人と人の関係を示すことばが理解できる「〇〇ちゃんが△△くんをたたいた」
友だちとのやりとり	友だちと会話を続けながら遊べる

STこん

４歳になると友だちとの関わりが増え「人と人との関係をことばで理解する力」が育ってきます。「〇〇ちゃんが△△くんをたたいた」という文を聞いて、誰が何をしたかを正しく理解できるかどうかは、友だちとのやりとりや集団生活の基盤になります。

より詳しい年齢別のことばの発達チェックリストはこちらをご覧ください。

あわせて読みたい

子どものことばの発達チェックリスト【1歳〜5歳】年齢別の目安を現役言語聴覚士が解説

4歳でことばの遅れが続くとき、考えられる原因

3歳のころはまだ「個人差の範囲」と言われることも多いことばの遅れですが、4歳になっても続いている場合、背景に発達特性がある可能性を視野に入れることが大切になってきます。

発達特性とことばの遅れ

4歳は友だちとの関わりが増え、集団の中での生活が本格化する時期です。この時期に初めて「なんとなく周りと違う」「コミュニケーションが難しそう」と感じるパパ・ママが増えます。

ことばの遅れに関わる主な発達特性には以下のものがあります。

① 自閉スペクトラム症（ASD）

ことばの遅れに加えて、「目が合いにくい」「特定のこだわりが強い」「友だちとのやりとりが一方的になりがち」などの特徴が見られることがあります。ことばの量は増えていても、「会話のやりとり」が成立しにくい場合もASDの特性として現れることがあります。

② 知的発達症（知的障害）

全体的な発達がゆっくりな場合、ことばも含めた様々な面での遅れが続きます。日常生活の理解・記憶・学習など、ことば以外の面でも気になることが出てくる場合があります。

③ 発達性言語障害（DLD）

知的な遅れやASDの特性はないが、ことばの理解や表現だけが特に難しいタイプです。「話しかけの内容が理解しにくい」「複雑な文を作るのが難しい」などが特徴です。就学後に学習面での困難につながることもあるため、早めの評価と支援が大切です。

④ 聴力の問題

聞こえに問題があると、ことばのインプット自体が不十分になります。乳幼児期から中耳炎を繰り返している場合や、「名前を呼んでも振り向かない」ことが続く場合は、耳鼻科での聴力検査をおすすめします。

STこん

４歳になって、ことばの遅れがみられる場合は、何らかの原因があることが多いです。原因を特定するというより、その子に合った関わり方を探っていけるといいですね。

「様子見でOK」vs「早めに相談すべき」4歳版STが見るサイン

「保育園の先生に言われたけど、様子を見ようと思って…」というママ・パパをよく見かけます。でも4歳は、就学まであと2年。早めに動くかどうかで、就学後の生活が大きく変わることがあります。

早めに専門機関に相談することをおすすめするサイン

以下のうち1つでも当てはまる場合は、様子を見るよりも早めに動くことをおすすめします。

4歳を過ぎても3語文以下が中心で、文が短い
「〇〇ちゃんが△△くんをたたいた」など人と人の関係を示す文が理解しにくい
友だちとの会話が一方的になりがち、やりとりが続かない
集団の中でのルールや指示が通りにくい
「なんで？」「どうして？」という質問に答えるのが難しい
こだわりが強い、切り替えが難しい
名前を呼んでも振り向かないことがある
園の先生から「ことば・コミュニケーションが気になる」と言われた

「もう少し様子を見てもよい」ケースの目安

一方、以下のような場合は、引き続き関わりを意識しながら経過を観察する余地があります。

4語文は出ていないが、3語文は出ている
発音は不明瞭だが、伝えようとする意欲がある
友だちとのやりとりはなんとか成立している

ただし、「様子を見ましょう」は「何もしなくていい」ではありません。次のセクションの関わり方を実践しながら、1〜2か月後に変化がなければ相談を検討してください。

ST「こん」

4歳で「様子を見て」と言われてモヤモヤしているなら、それはすでに相談するサインです。就学まであと2年、早めに動くことで療育や支援につながる時間が長くなります。「大げさかな」と思わず、まず相談だけでも動いてみてください。

家庭でできる関わり方 3つのコツ

「じゃあ、家では何をすればいい？」というママ・パパへ。4歳向けの関わり方のコツをお伝えします。

コツ① 絵本の読み聞かせで語彙・文の理解を広げる

4歳になると、ストーリーのある絵本を楽しめるようになります。「次はどうなるかな？」「なんでこうなったの？」と問いかけながら読むことで、語彙だけでなく「理由を説明する力」「場面を理解する力」が育ちます。

読み聞かせの後に「一番おもしろかったところはどこ？」と聞いてみるのもおすすめです。ことばで感想を伝える練習になります。

これらは、子どもが選んだ好きな本を繰り返し読むことでだんだんとことばで説明できる力が育ってきます。お子さんの興味のある絵本を繰り返し楽しんでください。

ことばの発達を促すおもちゃ・絵本の選び方はこちらもご参考に。
※４歳でことばが少しゆっくりなお子さんは３歳向けの絵本をオススメします。

あわせて読みたい

ことばの発達を促すおもちゃ・絵本13選｜言語聴覚士が1歳・2歳・3歳の年齢別に厳選

コツ② 園での出来事を一緒に話す

「今日は幼稚園（保育園）で何したの？」と聞くと、「遊んだ！」とだけ返ってくると思います。園での出来事の質問を聞いたり、答えたりすることは、ことばの発達を促すチャンスです。

　・子どもが「はい」「いいえ」で答えられる質問にしてみる。
　・友だちの写真を準備しておいて、「誰と遊んだの？」と聞いてみる
　・給食のメニューをあらかじめ確認しておいて、「給食は何を食べたの？」

　質問の仕方を少し工夫するだけで、子どもが質問に答えられるようになり、答えることに自身もついて、もっと話したい！と思うようになります。

下記にさらに詳しく書いてあるので、参考にしてください。

あわせて読みたい

3歳が幼稚園・保育園のことを話してくれない理由と会話を引き出すコツ【言語聴覚士が解説】

コツ③ 話しかけ方を意識する

4歳のお子さんへの話しかけ方で特に大切なのは「一方的に教える」のではなく、お子さんから伝えてきたことをしっかり受け止める姿勢です。

質問攻めにするのではなく、子どもから伝えてくれたときに「そうだね、〇〇だね」と子どもの意見を認めてあげること。そうすることで、もっとママ・パパに伝えたいという意欲が育ちます。
「ちゃんと言って」と急かすより、少し待つこと、子どものことばが足りないときには、さりげなく補うことで、ことばが上手になります。

話しかけ方の具体的なコツについては、こちらの記事もあわせてご覧ください。

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